本文摘要：当前，浙江省中等职业教育转入了一个新的历史发展阶段，对中职教育质量明确提出了更高的拒绝。捉中职教育质量，首先要捉中职学生德育工作。为此，11月5日至6日，浙江省教育厅、省委宣传部、省文明办、省人力资源和社会保障厅、团省委、省妇联等六个部门牵头在衢州市开会全省中等职业学校学生德育工作会议，专题研究中职学生德育工作。 会议拒绝坚决育人为本、德育以定的方针，以八个一为工作抓手，希望首创全省中职学生德育工作新局面。一是上好一堂德育课。

当前，浙江省中等职业教育转入了一个新的历史发展阶段，对中职教育质量明确提出了更高的拒绝。捉中职教育质量，首先要捉中职学生德育工作。为此，11月5日至6日，浙江省教育厅、省委宣传部、省文明办、省人力资源和社会保障厅、团省委、省妇联等六个部门牵头在衢州市开会全省中等职业学校学生德育工作会议，专题研究中职学生德育工作。

会议拒绝坚决育人为本、德育以定的方针，以八个一为工作抓手，希望首创全省中职学生德育工作新局面。一是上好一堂德育课。按照切合实际、贴近生活、切合未成年人的原则，充分发挥德育课程在中职学生德育中的主渠道起到。同时，充分发挥公共基础课和专业理论课的德育功能，寓德育于各学科教学内容和教学过程之中。

二是抓好一年顶岗进修。融合进修实训的特点和内容，逃跑中职学生与社会实际、生产实际、岗位实际和一线劳动者密切接触的机会，展开敬业爱岗、真诚长胜为重点的职业道德教育。三是搭乘好一组活动平台。

通过 职教之星票选、文明风采竞赛、创意创业大赛、我心点点征文演讲比赛和专业技能大赛等活动平台，积极开展德育实践中活动，充份展出中职学生积极向上的精神风貌。四是抓好一支德育队伍。充分发挥学校领导、班主任、德育课教师、心理健康教育教师、团干部、学生干部的起到，完善全员德育工作机制，营造人人都是德育工作者的良好氛围。

五是建成一套管理制度。更进一步完善学校班集体、课堂教学、进修实训、社团活动、校园安全性、后勤服务等各项制度，使学生在严苛的管理中强化自我约束能力，教导较好的自学和生活习惯，提升适应环境未来生活的能力。

六是创设一种校园文化。以建设优良的校风、教风、学风为核心，以校园自然环境建设和人文环境建设为重点，创设反映社会主义特点、时代特征和中职学校特色的校园育人文化。七是建成一个工作网络。希望建构学校、家庭、社区和企业四位一体、联合参予的中职学生德育工作网络。

八是用好一个德育工作评估标准。制定并继续执行《浙江省中等职业学校学生德育工作评估标准（全面推行）》，贯彻推展中职学生德育工作的规范化、科学化。

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