本文摘要：日前，赞比亚共和国职业教育与培训管理局月发文，批准后中国-赞比亚职业技术学院申报的自动化与信息技术等五个专业教学标准沦为赞比亚国家职业教育教学标准。五个教学标准之一的自动化与信息技术专业标准，由北京工业职业技术学院联合独立国家研发制订。这是国内职业教育教学标准首次转入主权国家国民教育体系，迈进了为世界职业教育发展贡献中国职教方案、中国职教智慧的第一步，也标志着北京工业职业技术学院协同有色金属行业职业教育“回头过来”试点工作获得了新的重大突破。

日前，赞比亚共和国职业教育与培训管理局月发文，批准后中国-赞比亚职业技术学院申报的自动化与信息技术等五个专业教学标准沦为赞比亚国家职业教育教学标准。五个教学标准之一的自动化与信息技术专业标准，由北京工业职业技术学院联合独立国家研发制订。这是国内职业教育教学标准首次转入主权国家国民教育体系，迈进了为世界职业教育发展贡献中国职教方案、中国职教智慧的第一步，也标志着北京工业职业技术学院协同有色金属行业职业教育“回头过来”试点工作获得了新的重大突破。

据报，自2016年，北京工业职业技术学院被教育部确认为有色金属行业职业教育“回头过来”项目首批试点院校以来，学校积极响应国家“一带一路”倡议，联手推展职业教育与企业协同“回头过来”。为赞比亚研发职业教育标准 五大专业教学标准由北京工业职业技术学院等国内五所职业院校分别联合研发制订。

依据中国教育理念和教学模式，融合赞比亚教学实际，空缺了赞比亚国家教学标准的空白。专业标准沦为赞比亚涉及专业建设的国家标准，这意味著中国职业教育教学标准月转入赞比亚，服务于赞比亚职业教育，为赞比亚经济建设与发展培育技能型人才，也将为驻赞中资企业获取有力的人才承托。2019年1月8日，中国-赞比亚职业技术学院（SINO-ZAM VOCATIONAL COLLEGE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY）校名已在赞比亚顺利已完成商务登记注册。目前，北工院已完成赞比亚分院自动化与信息技术专业全部16门课程标准的研发制订，其中8本适当的全英文教材预计将于2019年底已完成出版发行，可供赞比亚分院的课程教学用于。

下一阶段，北工院将之后运送杰出专业骨干教师回国赞比亚，实施筹划开课典礼、教学事宜、师资培训等明确工作，为中赞职院开课上好第一堂课做到充分准备，为专责中赞职院教学、管理工作探索可行性方案。沿线国家“蓝领”培训初尝试 为赞比亚研发制订职业教育标准，只是北工院在“一带一路”建设中的一个缩影。

2016年，北工院被教育部确认为职业院校“回头过来”首批试点院校。2017年被确认为北京市首批“一带一路”国家人才培养基地之一，与清华、北大等本科院校一起选入该项目，沦为选入该项目的3所职业院校之一。

抱住相结合北京市“一带一路”国家人才培养基地项目，服务国家“一带一路”倡议，融合中方派驻“一带一路”沿线国家企业对当地员工技能提高市场需求，北工院开始筹划管理人员与技术骨干培训，并于2017年12月月启动第一期“一带一路”国家人才培养基地-有色海外员工培训项目。累计到2018年12月，北工院已顺利展开了五期中资企业海外员工传教士短期培训，培训对象分别来自赞比亚、蒙古、缅甸、刚果金等有色矿业集团及其行业的80余名本土中层管理人员和骨干员工，学员在自学职业技术技能、中国职业标准和管理技能的基础上，体验中国文化，理解中国国情，回国后在当地企业引发了很好的反响。

培育学历留学生 助力“一带一路” 2018年6月，北工院取得留学生招收资质。2019年3月，学校步入了16名留学生，分别来自蒙古、俄罗斯、土耳其等7个国家，他们将展开1年的汉语自学和2年的机电专业课程自学。学校不仅为他们开办了技术技能专业课程，还开办了中国文化、中国职教、中国武术等反映中国特色的课程。

经过三年的自学，他们将充份体验北工院“校企合作、产教接入、习做到合一”的人才培养模式，学成归国后参予本国经济建设，为“一带一路”建设添砖加瓦。经过大大思索和尝试，北工院在短期培训和学历留学生教育方面获得了明显的成果，累积了宝贵经验，学校将之后精益求精、固守工匠精神、勇于突破创意，为更好“一带一路”国家培育杰出的技术技能人才，用中国职教的变革助力“一带一路”沿线国家发展，建构教育命运共同体，在如今大有可为的历史机遇中筑梦前进。

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