本文摘要：广西桂平市通过积极开展一校两支部三平台四探访工作，大力作好中等职业技术学校发展学生党员工作，两年来共计在中等职业技术学校学生中培育入党积极分子3000多名，发展学生党员387名。一校即强化中等职业技术学校建设，拓宽发展党员源头。 目前，该市共计8所中职技校，在校学生13000多人，大部分来自农村。该市把中职技校作为发展农村党员的最重要基地，作为培育农村党员经商能手、村两委后备干部、企业党员技术骨干的最重要源头，目前，8所中职技校皆创建了校党支部、学生业余党校。

广西桂平市通过积极开展一校两支部三平台四探访工作，大力作好中等职业技术学校发展学生党员工作，两年来共计在中等职业技术学校学生中培育入党积极分子3000多名，发展学生党员387名。一校即强化中等职业技术学校建设，拓宽发展党员源头。

目前，该市共计8所中职技校，在校学生13000多人，大部分来自农村。该市把中职技校作为发展农村党员的最重要基地，作为培育农村党员经商能手、村两委后备干部、企业党员技术骨干的最重要源头，目前，8所中职技校皆创建了校党支部、学生业余党校。强化两支部接入，即强化学校党支部和村党支部的接入，前进党员培育管理。一方面，强化中职技校党支部发展培育工作，以学生业余党校为教育平台，负责管理学生入党积极分子和党员的教育培养；创建和完备学生、科任教师、班主任、团组织四级推优制度，入党积极分子、预备党员、预备党员安乐乡三次审批制度，学生业余党校、市教育局党委两级考学制度和市委组织部一级预审制度，保证中职技校发展学生党员工作规范、有序积极开展。

另一方面，加强村党支部接入管理，将毕业生回村低收入创业的学生党员的组织关系和入党积极分子的档案及时转到户籍所在地的村党组织，由村党支部成立学生党员动态管理台账，负责管理追踪培育和管理；对优秀党员划入后备村干部库，展开重点培育。创建三个平台，创意自学交流渠道。

即通过网络交流平台、手机信息平台、电话追踪平台，定期或定期发送到党务科学知识、公布活动公告、印发建议、交流学习心得，保证做离校不打散、教育不僵化、管理大大线。采行到访学生本人、到访家庭、到访工友、到访工厂四访方式，理解学生党员和培养对象的自学、工作、生活和思想情况。在探访中，严肃研究解决问题培养对象在自学、生活、工作和思想等方面遇上的热点难题问题，让培养对象贯彻感受到党组织的关怀，唤起他们的热情，让他们更佳地投放到自学、生活和工作中去。

今年以来，该市各中等职业技术学校共计探访培育联系学生党员和培养对象270多人次、探访家庭130多次、探访工友60多人次、探访工厂20多次。

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