本文摘要：以前，在重庆城市管理职业学院，从企业聘用的兼职教师缺少基本教学技能，教学时间政治性较小，教学的组织不原始，会写出教案，实践经验无法提高到教育理论层面，所教课程学生实在太浅，学校也不失望。 现如今，企业兼职教师有了归属感，教学水平大幅度提高，学生也更加讨厌。来自中国普天通信公司的工程师刘显文回应，自己的教学理解上了一个台阶，更为突显了实践中优势。 这些变化，源自重庆城市管理职业学院从2012年6月开始实行的企业兼职教师资格证书培训。

以前，在重庆城市管理职业学院，从企业聘用的兼职教师缺少基本教学技能，教学时间政治性较小，教学的组织不原始，会写出教案，实践经验无法提高到教育理论层面，所教课程学生实在太浅，学校也不失望。　　现如今，企业兼职教师有了归属感，教学水平大幅度提高，学生也更加讨厌。来自中国普天通信公司的工程师刘显文回应，自己的教学理解上了一个台阶，更为突显了实践中优势。

　　这些变化，源自重庆城市管理职业学院从2012年6月开始实行的企业兼职教师资格证书培训。学院建构了以教育学、教学法、高职教育理论等为主要内容的企业兼职教师资格证书培训课程体系，积极开展五期总计130多人的企业兼职教师培训，其中80人取得证书证书。　　据学院教务处处处长丛连钢讲解，对参与证书的企业兼职教师，首先集中于教学培训，每期共44学时。

教学内容主要环绕现代职业教育理念、现代教学方法 手段掌控及运用、课堂教学内容自由选择、经验技能优势如何转变成教学优势等展开。兼职教师已完成培训后，最少分担一个学期50学时的教学实践中，并经过指导教师一 对一的现场教学追踪，学生教学效果对系统等，最后通过证书。检验证书意见60%来自学生。　　现如今，重庆城市管理职业学院有数不少专业课程教学采行分段式教学模式，由专任教师和企业教师一起教学，空战部分由企业教师分担，而理论部分则 由专任教师分担。

每段教学内容谁有能力教教竟然谁教教，兼职教师和专任教师各自的教学优势充份展出，转变了传统课程教学由一名教师由头谈到尾的状况。丛连 钢如是说。　　培训内容觉得、简单，需要填补教学技巧上的严重不足。

重庆城业建筑工程有限公司帅栋成回应，学校的这种培训比企业培训更加系统化，更加有实质。重庆城市管理职业学院副院长罗小秋回应：这种证书，不仅协助兼职教师解决问题教学难题，解决问题了兼职教师的教师身份问题，也为更进一步深化校企合作，实施校企牵头培育高职院校师资队伍修筑了新的渠道。

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