本文摘要：不久前，浙江象山技工学校学生朱振霖的小发明密封圈加装保护器被当地一家汽车修理厂花8万元买走，这让他一下出了学校里的名人。这是我参与省中职生创意大赛的作品，没想到，还知道能被企业看上、用上！朱振霖激动地说道。今年2月，浙江省教育科学研究院在全省创意创业课程教学试点学校中积极开展了企业出题、学校接题、教师析题、学生破题创意大赛，拒绝所有的参赛作品必需是企业生产实践中遇上的小工艺、小设计、小革新等方面的现实难题。

不久前，浙江象山技工学校学生朱振霖的小发明密封圈加装保护器被当地一家汽车修理厂花8万元买走，这让他一下出了学校里的名人。这是我参与省中职生创意大赛的作品，没想到，还知道能被企业看上、用上！朱振霖激动地说道。今年2月，浙江省教育科学研究院在全省创意创业课程教学试点学校中积极开展了企业出题、学校接题、教师析题、学生破题创意大赛，拒绝所有的参赛作品必需是企业生产实践中遇上的小工艺、小设计、小革新等方面的现实难题。经过两个多月的调研和打算，60多个密码企业难题的作品项目相继汇聚到浙江省教科院。

朱振霖的密封圈加装保护器就是其中之一。去年9月份，朱振霖在当地的一家汽车修理公司进修时注意到，师傅在加装变速器输出轴密封圈时总是很头痛加装密封圈前要扩展油封的内孔，可是油封使用的是特佛龙材料，耐温、耐用、耐腐蚀，很难扩展，扩展后又容易膨胀，所以一次成功率很低，返修率尤其低。要是有个专用的加装工具就好了。

朱振霖想要。后来学校到各合作企业征求难题，朱振霖就把这个点子体现给汽修专业的柳志方、张益萍两位教师。

他们深感这是一个很好的创意课题，于是灵感朱振霖：可以参照日常生活中的水龙头、热水瓶里斯、套袖等来设计。水龙头的螺纹和热水瓶塞都就是指锥形原理而来，密封圈的加装工具是不是也可以像细管一样制成锥形呢？和教师充份交流后，朱振霖就去查询资料，设计草图，并制作出有第一个样品。根据汽修公司的师傅试用后得出的改良建议，朱振霖又不作了更进一步的改动，最后已完成作品，并申请人了实用新型专利。

这个小发明省时省力，能让密封圈一次加装做到，减少了返修率，增加了修理成本。象山乐业汽修公司总经理郑江十分注目这项小发明，以8万元的价格卖给了朱振霖的专利。

不久前，浙江省教科院对获奖一等奖的12件作品的组织了现场博士论文，博士论文小组由课题主创学生、指导教师及课题涉及企业技术主管三方联合构成。在博士论文现场，记者看见，不少企业都是老总亲自出马声援学生。小微企业面对转型升级，这些中职学生的小发明、小建构非常适合我们小微企业，只必须几千元的投放，就能大大提高生产效率。

一位企业老总对记者说道。面临到场企业的热情声援，省教科院副院长方展画动容颇多：过去的校企合作为何总是学校一头热？因为企业无法从合作中取得效益，大自然没积极性。在校企合作中，学校必须反省我能给企业带给什么，这样认同能大大扩展校企合作的深度。

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