本文摘要：中职学校2010年招收102.3万人，倒数两年位列全国第一，中职学校在校生约230万人，位居全国第一，并首次多达普通高中在校生。记者今天从广东省教育厅得知，2010年，广东职业教育多项发展指标位列全国前茅，构成了全国最大规模的职业教育体系。 据介绍，广东省目前共计中等职业学校（不含技工学校）816所，在校生230万人；高职高专院校76所，在校生64.8万人。

中职学校2010年招收102.3万人，倒数两年位列全国第一，中职学校在校生约230万人，位居全国第一，并首次多达普通高中在校生。记者今天从广东省教育厅得知，2010年，广东职业教育多项发展指标位列全国前茅，构成了全国最大规模的职业教育体系。

据介绍，广东省目前共计中等职业学校（不含技工学校）816所，在校生230万人；高职高专院校76所，在校生64.8万人。全省职业院校在校生多达290万人，位列全国首位；在职培训、转岗培训、移往培训等各类社会培训规模大大快速增长，2010年已完成各类培训将近千万人次，构成了中等、高等职业教育及职业培训联合发展的全国最大规模的职业教育体系，沦为名副其实的职业教育大省。

大力发展职业教育，沦为广东省教育工作的战略重点和关键增长点。据理解，2010年，广东职业教育多项发展指标位列全国前茅：中职学校招收约102.3万人，比2009年快速增长了27.93%，倒数两年位列全国第一。

中职学校在校生超过230万人，比2009年快速增长了24.11%，在校生数位居全国第一，并首次多达普通高中在校生。广东在首批国家级示范校建设申报中引荐选入22所学校，数量居于全国第一。中职毕业生就业率倒数5年多达96%，2010年超过98.3%，在全国正处于领先方位。

近年来，广东不断完善一校多制、企业校区、园区办学、企业办学等多种办学模式。校企一体集团化办学获得新进展，广东省职教集团减少到10个。

专业建设全面带入产业链、承包制生产性实训、校企入股提高技能等6个教学模式选入教育部案例集。广东积极探索建构现代职教体系和中高职交会一体化，培育技能型人才。

2010年，广东高职面向中职不应、往届毕业生自律招收的试点高职院校减少到14所，招收规模多达3000人。十一五以来，广东不断扩大珠三角地区中等职业学校面向粤东西北地区的移往招收力度，总计移往招收多达65万人，其中2010年移往招收约 18万人。

通过珠三角与粤东西北地区中等职业学校间的合作办学，每年还决定东西北地区的35万名农村家庭中职毕业生到珠三角地区进修、低收入，有力地推展了广东双移往战略的实行。大力实行中职学生国家助学金政策，全省多达60万名中职学生享用农村家庭经济艰难学生及涉农专业学生免除学费政策和助学金政策，占到在校生的三分之一。

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