本文摘要：线上教学早已一段时间了，而到什么时候能回校放学，很多地方仍是未知数。我们在期望早日返回校园放心放学的同时，也在不断完善线上教学。 软件在希望符合师生间交流对话的市场需求；老师在希望用各种方式让孩子学会、听不懂；孩子们则在努力学习新的科学知识，力争在这个类似的时间段教给更加多。但是，我们在注目科学知识层面的时候，否也看见了其他一些不人与自然的因素，比如：孩子的网上礼仪还没学做到。

线上教学早已一段时间了，而到什么时候能回校放学，很多地方仍是未知数。我们在期望早日返回校园放心放学的同时，也在不断完善线上教学。

软件在希望符合师生间交流对话的市场需求；老师在希望用各种方式让孩子学会、听不懂；孩子们则在努力学习新的科学知识，力争在这个类似的时间段教给更加多。但是，我们在注目科学知识层面的时候，否也看见了其他一些不人与自然的因素，比如：孩子的网上礼仪还没学做到。原本在上学时间，学生不过于有时间认识电子产品，用网络跟老师、同学交流的机会也很少，但是现在不一样，所有的交流都在网络上。

很多孩子就像逆了个人，明明平日在学校里都很有礼貌，到了网络上变为了不了解的模样。各种交流让人感觉不难受，是平日里没文明教育吗？不是。是孩子不告诉网上交流应当有什么样的礼仪。

所以，不妨趁这个时间，培育一下孩子的网络礼仪，却是网络交流是时代趋势。01有事前问候，完结说道妳这个限于于和他人分开交流的时候。有些孩子来去就像一阵风，来了没有个吃饭，回头了没有句妳。

少见景象：忽然手机一如雷，一学生发去消息：这题怎么做？老师答案完了后，就很久没有下文了。不要说道是向老师求教问题了，哪怕是回答朋友一些小事，称谓最起码有吧？人家问了顶多表示感谢吧？所以，网上和人聊天，结尾也是要一声称谓的，如果别人协助了你要道谢（哪怕没有老大上）。要告诉，你在老师答案问题后说一句“老师艰辛了”，老师该有多高兴。如果只是非常简单闲谈了几句，完结了要忘记说道结束语，“妳”、“拜拜”，哪怕一个表情，都是可以的。

02放学严肃听得，极力不刷屏最近孩子们每天都要网际网路课，有些孩子实在对着屏幕放学挺好玩，一会儿放一个表情，一会儿放点自己想要说道的，或者在老师没拒绝的情况下不时恢复“告诉了”、“作好了”之类的，造成讲课群相当严重刷屏。如果老师拒绝大家对话的，那问是对的，如果老师没有拒绝，这些恢复不会覆盖面积最重要信息，造成其他同学看到。只不过在群里放学就像在教室里放学一样，同学们你一言我一语，哪里还能听得明老师说道的话？03问话要恢复，态度要真诚有些孩子较为调皮，作业没及时递或者不只想讲课，老师或者在下班的家长去找他，他告诉老师和家长是要来问话的，不论怎么告知就是假装不出。这只不过是十分没礼貌的。

哪怕你很想要躲避，也要恢复老师和家长，这是最起码的礼貌。哪里做到得不对，就真诚地问或者致歉，事后再行填补回去。04作业拍电影明晰，多替他人想要既然是线上教学，孩子的作业也都是网上递的。

最近老师们都在说道，这视力是急剧下降啊。一个人一天几十份、几百份网上的作业，显然很酬劳眼睛。

更何况，有些学生拍电影的照片是“模糊不清为首”：有些从很高的地方拍下来，把很多字都排进一张照片里的；有些就是指作业最底段往上拍电影的，到照片的走过作业纸两边的线都要共线了；有些拍电影的时候还手抖的……老师们的厌也是一言难尽，竭尽全力瞪大眼睛看作业，还是辨别不出写的是“5”还是“3”。在这时候，不妨多替老师看看，只必须拍完后自己想到否明晰就可以了。不要给老师也给自己减少不必须的开销。

却是老师看不清，你要么续集要么改写。05礼多人不鬼，网络也限于我们在日常生活中说道，要把“请求、谢谢、对不起”等礼貌用语悬挂嘴边，交流一起更加便利，在网络中也是一样的。

你要回答事情，不妨用“直说”；你要困难别人，不妨说道“困难你了”；你要很长时间没有看见别人信息，不妨恢复“说什么”。只不过说道无以也难于，多些礼貌用语，多替他人坚信，网络上的礼仪就学会了大半。我们不仅要培育一个好学的孩子，某种程度也要培育一个不懂礼貌、闻礼仪的孩子，这比孩子学会一道题、腹不会一首诗最重要得多。

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