本文摘要：职业教育是高技能人才茁壮的发祥地。当前，我国正处于前进产业转型升级、构建新旧动能切换的关键期，推展高质量发展，发展壮大实体经济，必须数量充裕的技术技能人才作为承托。 “今年大规模人口老龄化100万人”“减缓培育国家发展急需的各类技术技能人才，让更加多青年凭借一技之长构建人生价值”……今年的政府工作报告用215个字的篇幅阐述谋划职业教育，并把职业教育放到完备宏观调控的高度去了解做到，引起代表热议。 庆贺职业教育的春天 “博士硕士满街跑，高级技工无以找寻。

职业教育是高技能人才茁壮的发祥地。当前，我国正处于前进产业转型升级、构建新旧动能切换的关键期，推展高质量发展，发展壮大实体经济，必须数量充裕的技术技能人才作为承托。　　“今年大规模人口老龄化100万人”“减缓培育国家发展急需的各类技术技能人才，让更加多青年凭借一技之长构建人生价值”……今年的政府工作报告用215个字的篇幅阐述谋划职业教育，并把职业教育放到完备宏观调控的高度去了解做到，引起代表热议。

　　庆贺职业教育的春天　　“博士硕士满街跑，高级技工无以找寻。”这是全国人大代表、井冈山经开区红板(江西)有限公司生产设计工程部经理郭达文经常悬挂在嘴上的话。

　　随着智能化生产的发展，企业逐步解决问题了中秋节春节就遭遇“用工荒”的困境。但随着企业大规模使用智能化设备，企业面对的技能型人才缺口更加大。

郭达文说，职业教育是“产业之根”，根强，方能苗壮。因此，今年国家如此注目职业教育可以说道是情理之中。　　全国人大代表、江铃汽车智能组装中心模具车间党支部书记袁政海，1990年从技校毕业后就仍然在江铃专门从事汽车模具生产，2018年沦为全国50名“大国工匠年度人物”候选人之一。　　“没职业教育，就没我的今天。

”袁政海说道，很多人总指出做到技能型的工作不会低人一等，只不过通过高质量的职业教育，几乎需要协助更加多青年凭借一技之长构建人生价值、成就精彩人生。　　3月5日，全国人大代表、省委教育工委书记、省教育厅厅长叶仁荪听得完了政府工作报告后很激动。他指出，政府工作报告以如此大的篇幅、如此低的站位、如此明确的措施来部署职业教育工作，前所未有，职业教育发展步入了又一个春天。

　　对个人而言，掌控一门技术，就有了经商的本领；对家庭而言，享有一个技工，就有了美好生活的期望。叶仁荪回应，高职大规模人口老龄化，需要有效地减轻技术技能人才短缺的问题;积极开展职工技能提高和转岗专业培训，需要有效地增进人才流动，减轻低收入压力;改革办学体制，切断学历证书和技能等级证书，将充份获释改革红利，增进职业教育减缓发展。　　提高职业教育含金量　　一方面大学本科生不愿到企业去做到技术工人，另一方面职业院校培育的学生与企业的人才需求之间还不存在鸿沟。

“每年我们企业都会招生不少高职生，但最后能适应环境岗位拒绝并留下的并不多。”郭达文说，虽然近年来我国职业教育有了长足发展，但现行的职业院校培育模式还不存在很多问题，距离培育高素质技能人才的拒绝差距太远。

　　当前职业教育不存在着部门拆分、办学体制不如意、办学特色不独特、教育质量过于低、吸引力较强等诸多问题。叶仁荪回应，必需通过大改革增进大发展，当前亟须切断职业院校学生升学、普职融合、技能人才入学、技能人才职业发展和技能人才技艺承传五个地下通道。　　叶仁荪说道，学生不不愿自由选择职业教育，其原因之一是升学渠道有限。与普通教育比起，职业教育学生的升学渠道单一，过于流畅。

因此，建构“中等职业教育-专科层次职业教育-本科层次职业教育”交会全线贯通的现代职教体系，使职业教育沦为与普通教育分段的、同等最重要的两条成才地下通道，让职业院校学生看见期望。　　袁政海指出，当前应当大力弘扬工匠精神，让“蓝领”工人沦为不受社会认同的职业。

他建议，企业不应创建技能员工晋升体系，探寻创建从初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、首席技师到技术专家的等级评聘体系和薪酬体系，构成技术工人提高技能激励机制。　　期望培育更加多“大国工匠”　　今年2月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，对我国职业教育改革发展展开顶层设计，明确提出当前要解决问题职业教育的体系建设过于完备、职业技能实训基地建设尚待强化、制度标准过于完善、办学和人才培养质量参差不齐等六大问题。　　叶仁荪指出，虽然问题有六个方面，但核心问题只有一个，即产教融合问题。

在前不久开会的全省教育大会上，我省明确提出要打好教育领域的五大攻坚战，其中之一乃是“职业教育产教融合攻坚战”。叶仁荪说道，我省将环绕产教融合这一核心问题，推展职业教育在办学体制、招收制度、师资队伍、人才培养模式等方面展开积极探索，建构具备江西特色的现代职业教育体系。

　　“省财政专责3亿元反对建设10所高水平高职院校和50个优势特色专业。”叶仁荪透漏，我省将通过扩展优质高职教育资源，着力提高职业教育吸引力和人才培养能力，从而更加大规模培育培训高素质技术技能人才，让高职院校沦为“大国工匠”的发祥地。　　职业学校是培育新时代“大国工匠”的发祥地，是新时代中国生产、中国智造、中国建构的“压舱石”。

好雨闻时节，当春乃再次发生。我们有理由坚信，经过全社会共同努力，现代职业教育一定会大大首创新局面，开花结果累累硕果。

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