本文摘要：长城网讯(记者张晓明 万行进)记者从2月25日开会的河北省教育工作会议上得知，2019年河北将之后增大职业教育改革力度，从办学体制、办学方向应从，打造出一批品牌化、特色化、专业化的高水平高等职业院校，更进一步前进职业教育高质量发展。试点职业院校股份制、混合所有制办学，重新组建京津冀职业教育集团联盟为增大职业教育改革力度，2019年河北省将先行甄选3-5所学校，积极开展职业院校股份制、混合所有制办学试点，探寻杜会力量参予举行职业教育可拷贝、能推展的办学体制改革路子。

长城网讯(记者张晓明 万行进)记者从2月25日开会的河北省教育工作会议上得知，2019年河北将之后增大职业教育改革力度，从办学体制、办学方向应从，打造出一批品牌化、特色化、专业化的高水平高等职业院校，更进一步前进职业教育高质量发展。试点职业院校股份制、混合所有制办学，重新组建京津冀职业教育集团联盟为增大职业教育改革力度，2019年河北省将先行甄选3-5所学校，积极开展职业院校股份制、混合所有制办学试点，探寻杜会力量参予举行职业教育可拷贝、能推展的办学体制改革路子。

同时，更进一步不断扩大职业教育国际交流与合作，追加3所高职院校、3所中职学校与德国等职业教育先进设备国家或“一带一路”沿线国家积极开展合作办学项目，创建激励机制，引领职业院校探讨专业建设、人才培养、杜会服务等重点领域，获得更加多国家级标志性成果。为抢抓京津冀职业教育协同发展历史机遇，2019年河北还将参予重新组建2个京津冀职业教育集团联盟，遵选20所职业学校当作新型职业农民培育基地，已完成5000名新型职业农民培育。各设区市分别重点打造出2-3个品牌专业，前进中职学校错位发展为着力提升中等职业教育发展水平，河北省拒绝，2109年各设区市要依据城市职能定位和产业发展市场需求，分别重点打造出2-3个品牌专业，前进区域内中等职业学校错位发展、特色发展、协同发展。

在启动实行中等职业学校标准化建设工程的基础上，保证全省公办中职学校在占地面积、建筑面积、实训设备等方面，到2022年全部超过省定标准。同时作好第一轮中等职业教育质量提高工程项目建设绩效评价和动态调整工作，启动实行第二轮质量提高工程，集中力量打造出中等职业教育高质量发展高地。整体提高全省高等职业教育发展水平，着力培育大国工匠、能工巧匠2019年，河北省在接入国家将要启动的中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划(全称“警察所计划”)的基础上，启动实行河北省高水平高等职业院校和专业(群)建设计划(全称“双高计划”)，重点培育建设4所高水平高职院校和30个高水平专业(群)。

为坚实前进高等职业教育高质量发展、创意发展，河北在全省还将重点建设25所省级以上优质高等职业院校，120个骨干专业群、40个校企资源共享的生产性实训基地，整体提高全省高等职业教育发展水平。把发展高等职业教育作为培育大国工匠、能工巧匠的最重要方式，使城乡追加劳动力更加多拒绝接受高等教育。

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